science

 

Des difficultés d’interpréter une étude expérimentale en éducation

02.12.2022 | par Franck Ramus | 0 Commentaires

J'ai récemment partagé les résultats d'une étude expérimentale en éducation, qui a suscité beaucoup d'intérêt, et engendré beaucoup de commentaires: J'ai exposé les résultats de manière assez brute. Les commentaires m'ont fait réaliser que j'aurais dû apporter plus d'éléments de contexte et d'interprétation. Notamment sur: la nature de l'hypothèse précise qui était testée. le fait qu'il ne s'agit que d'une étude, réalisée d'une certaine manière dans un certain contexte. Une autre étude pourrait donner un résultat différent, et ce n'est... Lire la suite

Science et médias n°44 : retour sur 40% de retard cognitif

27.10.2022 | par Franck Ramus | 4 Commentaires

En préambule, je tiens à souligner que cet article n’est pas une attaque ciblée du journal Le Monde ou de ses journalistes. J’utilise simplement un ratage particulier d’un article du Monde dont j’ai eu connaissance, pour illustrer ce qui me semble être un problème bien plus général dans le traitement de l’information scientifique par les médias français. Dans un précédent article, je réagissais à un article du Monde qui annonçait 40% de baisse des capacités cognitives des enfants suite au... Lire la suite

Portrait du candidat idéal

24.03.2022 | par Franck Ramus | 7 Commentaires

En ces temps de campagne électorale, et dans un contexte de défiance importante des citoyens français vis-à-vis de leurs représentants politiques, il n’est pas inintéressant de se demander quelles qualités nous aimerions voir chez nos élus. La psychologie, en tant que science des capacités cognitives, mais aussi des faiblesses et des défaillances des êtres humains, peut certainement apporter un éclairage pertinent à ce sujet. Dressons donc le portrait du candidat idéal, en se focalisant sur les qualités qui, à notre... Lire la suite

Science et Médias, 42ème épisode

22.10.2021 | par Franck Ramus | 3 Commentaires

Dialogue authentique : Journaliste : Bonjour, pourriez-vous SVP intervenir dans notre média sur le sujet XXX ? [XXX est un de mes sujets d’expertise] Moi : Peut-être, dans quel cadre ? Journaliste : Nous faisons un sujet sur XXX. Il y aura Machin et Machine. Moi : C’est qui Machin et Machine ? Journaliste : Machin vient de sortir un livre sur XXX, et Machine aussi. Moi : Si vous voulez parler de XXX, pourquoi ne pas plutôt inviter Truc et Chose, qui sont vraiment experts sur le sujet ? Pourquoi... Lire la suite

Quelles études scientifiques devraient être rapportées dans les médias?

16.09.2021 | par Franck Ramus | 9 Commentaires

Pour illustrer la difficulté de parler de résultats scientifiques dans les médias, voici deux expériences récentes (non liées à la pandémie de COVID-19, pour changer). Retard cognitif dans le Monde En septembre 2021, un journaliste me demande si Yannick Jadot a raison de dire que le confinement a engendré 40% de retard cognitif chez les élèves de CP-CE1-CE2.(1) Comme ça me paraît énorme et pas du tout cohérent avec les données de l'Education Nationale, je demande quelle est la source.... Lire la suite

Que vaut l’avis de Claude Bernard sur la statistique?

11.02.2021 | par Franck Ramus | 13 Commentaires

Claude Bernard est une légende de la médecine, et reste une référence pour de nombreux médecins. N'étant pas suffisamment érudit à son sujet, je me garderai bien de porter un jugement général sur ses écrits. Je restreindrai mon commentaire à ses propos sur l'utilisation des mathématiques et plus particulièrement de la statistique en médecine. En effet, Claude Bernard est parfois enrôlé au service d'argumentaires remettant en cause l'usage des statistiques en médecine, en psychologie, ou dans les sciences expérimentales plus... Lire la suite

Est-ce que je fais des sciences humaines et sociales (SHS) ?

24.01.2021 | par Franck Ramus | 7 Commentaires

Il parait que certains se posent cette question étrange. Personnellement, je ne me suis jamais posé aucune question au sujet de mon positionnement disciplinaire. Je pose les questions scientifiques qui m’intéressent, et j’essaie d’y répondre par toutes les méthodes pertinentes et en puisant dans toutes les disciplines qui ont quelque chose à en dire. C’est l’idée que je me fais de la recherche scientifique. Les frontières disciplinaires, je les franchis quotidiennement, simplement parce que mes recherches l’exigent. Je puise dans... Lire la suite

Ethique et génétique

11.12.2020 | par Franck Ramus | 14 Commentaires

Si l’idée que nos gènes puissent influer sur nos capacités cognitives, sur notre comportement, et sur nos troubles mentaux, vous révulse, vous parait dangereuse et nous conduire tout droit au retour des abominations nazies, de l’eugénisme, et à l’avènement du Meilleur des mondes[1], cet article est pour vous. Rassurez-vous, vous n’êtes pas tout seul. Beaucoup de gens pensent de même. Et par conséquent, beaucoup de gens considèrent qu’il est important de s’opposer à la génétique comportementale par tous les moyens.... Lire la suite

Comment savoir ce qui marche en éducation ?

25.10.2020 | par Franck Ramus | 39 Commentaires

Beaucoup d’enseignants se posent la question légitime de savoir quelle méthode pédagogique est la plus efficace pour atteindre un but donné. Par exemple, parmi toutes les méthodes d’enseignement de la lecture, y en a-t-il certaines qui, mieux (ou plus rapidement) que les autres, permettent aux élèves de reconnaître les mots de manière précise, rapide et fluide, de manière à améliorer leur compréhension et leur plaisir en lecture ? La seule manière de le savoir est d’expérimenter différentes méthodes. Bien souvent, des... Lire la suite

Sciences cognitives et société: Interview pour La Raison

09.06.2020 | par Franck Ramus | 0 Commentaires

Interview donnée à La Raison n°646 Novembre-décembre 2019 (mensuel de la Libre Pensée). 1/ La Raison : Bonjour Franck. Pour te présenter aux lecteurs de « La Raison », je vais partir de ton CV académique : bac scientifique, prépa, Polytechnique (1992-1995). Voilà pour les bases. A la sortie de l’X, tu t’engages aussitôt dans un parcours de chercheur en sciences cognitives (DEA en 1996 et Doctorat en 1999, HDR en 2006) en te spécialisant très vite en psycholinguistique. Pourquoi... Lire la suite